Страничка социального педагога

Основной задачей деятельности социального педагога является социальная защита прав детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья.

Социальный педагог работает с отдельной личностью, его роль заключается в том, чтобы помочь подросткам словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, переоценил свои ценности и прозрел.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

• Проверка посещаемости занятий учащимися.

• Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.

•  Помощь в составлении планов классным руководителям индивидуальной работы с "трудными" учащимися.

•  Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.

• Участие, в проверках планов воспитательной работы с "трудными" учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.

•  Взаимодействие с органами.

• Развитие индивидуальных способностей учащихся.

• Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

• аналитическая (изучение условий жизни ребенка, семьи, социального окружения; выявление влияния окружающей среды на развитие ребенка, а также различного рода проблем;установление причин)

• прогностическая (определение перспектив процесса развития и воспитания ребенка)

•  коррекционная (коррекция влияний на ребенка как со стороны семьи, так и социальной среды)

•  профилактическая (предупреждение отклоняющегося поведения у детей; организация мер социального оздоровления семьи; своевременное оказание правовой и другой помощи семьям и детям групп социального риска)

•  охранно-защитная (защита прав и интересов личности; содействие в привлечении к ответственности лиц, допускающих прямые или косвенные противоправные действия на подопечных социального педагога; взаимодействие с органами социальной защиты)

• психотерапевтическая (забота о душевном равновесии ребенка; помощь в разрешении конфликтов)

• посредническая (осуществляет связи в интересах ребенка между семьей, образовательным учреждением, ближайшим окружением и органами социальной защиты)

• у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;

• вам положены социальные льготы.

• если вашего ребенка кто - либо обижает, оскорбляет, угрожает;

• при оформлении опеки;

• если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога. 

В МБОУ "Сявская средняя общеобразовательная школа" работает Совет профилактики.

        Основными задачами Совета профилактики являются:

• оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетних, имеющих отклонения в поведении либо проблемы в обучении;

• выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях;

• выявление фактов жесткого обращения с детьми и семей, находящихся в социально опасном положении, оказания им помощи в обучении и воспитании детей.

ЕДИНЫЙ   РОССИЙСКИЙ ТЕЛЕФОН  ДОВЕРИЯ  ДЛЯ ДЕТЕЙ   И  РОДИТЕЛЕЙ     

 т.   8 - 800  – 2000  - 122

НИЖЕГОРОДСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

«РОССИЙСКИЙ  ДЕТСКИЙ  ФОНД»  

 т.   433  -  15  -  79

УПОЛНОМОЧЕННЫЙ   ПО  ПРАВАМ  ЧЕЛОВЕКА  В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ   

 т. (831) 419 – 73 – 55

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОТДЕЛА МВД ПО ГОРОДСКОМУ ОКРУГУ  г. ШАХУНЬЯ  

т.  2  -  63  -  85

КОМИССИЯ  ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ АДМИНИСТРАЦИИ  ГОРОДСКОГО  ОКРУГА  г. ШАХУНЬЯ   

т.  2  -  62  -  07

ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТЬ У ЖИЗНИ:

•         Если ребенок живет во вражде, он учится — быть агрессивным.

•         Если ребенка высмеивают — он становится замкнутым.

•         Если ребенок растет в упреках — он учится жить с чувством            вины.

•         Если ребенок растет в терпимости — он учится понимать других.

•         Если ребенка хвалят — он учится быть благородным.

•         Если ребенок растет в честности — он учится быть справедливым.

•         Если ребенок растет в безопасности — он учится верить в людей.

•         Если ребенка поддерживают — он учится ценить себя.

•         Если ребенок живет в понимании и дружелюбии — он учится находить         любовь в этом мире.